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"M煤sica para proyectos educativos: recursos y licencias para su difusi贸n en RRSS"

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 M煤sica para proyectos educativos: recursos y licencias para su difusi贸n en RRSS Dr. Rafael Rodr铆guez L贸pez El d铆a 2 de noviembre de 2022,  se realiz贸 una charla a cargo del Dr. Rafael Rodr铆guez L贸pez en el sal贸n de actos de la Facultad de Ciencias de la Educaci贸n de la Universidad de M谩laga. Dicha conferencia trat贸 sobre como utilizar correctamente los recursos, en t茅rminos musicales, que podemos encontrar en la red; as铆 como los  tipos de licencias. El fin de la misma era el de informar a futuros docentes sobre el tema y as铆 evitar cometer ilegalidades con la publicaci贸n de proyectos educativos en las RRSS. Para ello, el ponente, hizo uso de ejemplos did谩cticos para facilitar la compresi贸n de las numerosas licencias inexistentes. Este se centr贸 en la Creative Commons, las cuales, a trav茅s de 4 condiciones, pueden derivar hasta en 6 tipos de licencias (Attribution, ShareAlike, NonCommercial y NoDerivatives). Del  mismo modo, podemos encontrar los Public Domains que ...
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Un enfoque musical pedag贸gico para una educaci贸n feliz

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Un enfoque musical pedag贸gico para una educaci贸n feliz Javier Est茅vez (profesor de la Universidad de C贸rdoba e integrante del grupo "Subt贸nica") En el d铆a de ayer, asistimos al II Ciclo de Conciertos Did谩cticos y Talleres Musicales, en el cual se trat贸 sobre la posibilidad de educar a trav茅s de la  m煤sica. Esta charla fue llevada a cabo por el ponente y cantante Javier Est茅vez, miembro del grupo musical “Subt贸nica”. En este concierto, se nos fue presentado su 煤ltimo proyecto musical pedag贸gico: “Subt贸nica Kids”, que naci贸 tras realizar conciertos did谩cticos con el objetivo de que los educadores se sintieran identificados, disfrutaran y desarrollaran experiencias en el aula. Pero, ¿cu谩l era el objetivo de Subt贸nica Kids? Pues con este proyecto, Javier Est茅vez, junto al resto de su equipo, ten铆a el fin de dejar de lado esa m煤sica infantil que “hipnotiza” a los ni帽os/as mientras los adultos realizan otras tareas, para centrarse en otra que desarrollara sus capacidades, habilidad...
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